Вршњачко насиље данас представља један од највећих изазова са којима се деца сусрећу, како у школским клупама, тако и на интернету. Физичко, вербално и дигитално насиље оставља последице које нису увек видљиве, али су дубоко присутне. Зато је важно да о овој теми говоримо отворено, не само поводом обележавања Међународног дана борбе против вршњачког насиља, већ током целе године.

Вршњачко насиље јесте сваки облик малтретирања када једна особа или група повређује своје вршњаке. Оно може бити физичко, вербално, психичко или дигитално, а, како кажу, данас је све чешће присутно, посебно на интернету.

– Мислим да је вршњачко насиље данас велики проблем. И сама сам се сусрела са тим – нисам га осетила на својој кожи, али сам га видела и присуствовала таквим ситуацијама. Сматрам да вршњачко насиље уопште није шала, јер онај ко га врши треба да размисли о својим поступцима и о томе како би се осећао када би неко њему то радио, наводи ученица осмог разреда, Софија Николић.

Тим за заштиту ученика од насиља у  Основној школи „Вук Караџић“  постоји већ годинама и чине га стручни сарадници и наставници. Тим се укључује у случајевима насиља другог и трећег нивоа, када се спроводе интервентне мере – од састанака и консултација унутар установе до обавештавања здравствених служби, полиције и других надлежних институција.

– Увек предузимамо превентивне активности чији је циљ развијање емпатије, солидарности, поштовања међу децом и међусобног дијалога, а све то ради поштовања Конвенције о правима детета, коју смо као држава, након ратификације, дужни да поштујемо и да штитимо децу од сваког вида насиља, злостављања или дискриминације, истакла је Ивана Генов, педагог школе.

Пред крај полугодишта или школске године бележи се већи број пријава насиља, што се делом објашњава тиме да су деца тада нестрпљивија, узбуђенија и живахнија. Током једног полугодишта одржи се у просеку од осам до десет састанака Тима за заштиту од насиља и занемаривања.

– У оквиру часова одељењског старешине обрађују се теме везане за вршњачко насиље, и то више пута током школске године – није само једна тема. Стално имамо сарадњу са Министарством унутрашњих послова, које одржава предавања, посебно старијим разредима, кроз квизове који су изузетно интересантни и пријемчиви деци. Предавања се организују и преко мобилних телефона, како би ученицима било лакше да разумеју и усвоје информације, рекла је Александра Илић, школски психолог.

Веома је важно разговарати са децом о овој значајној теми. Како ученици напредују од 5. до 8. разреда, физичко насиље све више замењује дигитално, које је сложеније и теже открити, често у анонимним препискама преко друштвених мрежа.