Софија Арсић и Данило Стаменковић изабрани су за најбоље ученике у категорији ученика основних и средњих школа. Низ награда, признања и успеха остварених у претходој години крунисани су управо Светосавском наградом града Врања.
Софија Арсић је ученица осмог разреда Основне школе “Радоје Домановић“ и до сада се истакла у бројним литерарним конкурсима, као и у рецитовању и глуми. Ове године припрема се за пријемни испит, а, како каже, волела би да упише Гимназију.
-Мени је велика част да носим ову награду као најбољи ученик свих основних школа. Велика ми је част уопште носити награду под именом Свети Сава. Ја сам за најграду сазнала пар дана пре, сазнала са да ме је кандидовао директор. Нисам очекивала него сам имала неку наду у себи, каже Софија Арсић, добитница награде Свети Сава за најбољу ученицу основних школа.
У конкуренцији средњошколаца својим резултатима највише се истакао Данило Стаменковић, ученик треће године Гимназије “Бора Станковић“ коме је ово трећа Светосавска награда. У току 2025. године он је освојио 2. место на Републичком такмичењу талената из Српског језика и 3. место на Националнној географској олимпијади. Остварио је значајне успехе и на литерарни конкурсима, а добитник је и Златне столице коју додељује КК Партизан. Био је учесник бројних едукација и семинара, а похађао је и летње и зимске семинаре у Петници. Учествовао је и у међународној размени младих између Србије и Немачке. Још увек није сигуран у којој области ће наставити даље усавршавање, али свакако ће то бити у престоници наше земље.
-Могу да кажем да је за мене ово част и привилегија, али и подсетник да ниједан успех не долази сам од себе. Неизмерно ми је значила подршка и хвала свима, и Граду, и школи, и свима који су ми својим знањем и подршком помогли да изградим свој пут, истиче Данило Стаменковић.
Софија и Данило поручују да се упорношћу и истрајним радом и залагањем сасвим извесно долази до резултата и апелују на младе да сачувају критичко мишљење, негују писану и усмену реч и не ослањају се превише на вештачку интелигенцију.
